21.08.2025

czwartek w godz. od 09.00 do 15.30
22.08.2025r. piątek w godz. od 09.00 do 15.30
Uniwersytet Ignatianum w Krakowie, ul. M. Kopernika 26.
Informacje pod numerem telefonu: 12 422 14 49, 513 042 381.

konferencja

I Sympozjum Edukacji Globalnej Global Inspirations in early childhood education Międzynarodowe inspiracje w edukacji małego dziecka

Sympozjum rozpoczyna całoroczny cykl tematyczny „Globalne Mosty Edukacji”, który łączy najlepsze praktyki edukacyjne z różnych zakątków świata. Program koncentruje się na różnorodności nie tylko kulturowej, ale także metodycznej i organizacyjnej, prezentując innowacyjne podejście do wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Porusza też problemy edukacyjne z jakimi mierzą się nauczyciele na świecie, pokazując zjawiska globalne, wynikające z przeobrażeń cywilizacyjnych.

Celem programu jest poszerzenie horyzontów nauczycieli poprzez zapoznanie ich ze współczesnymi trendami w edukacji, nowoczesnymi strategiami dydaktycznymi oraz skutecznymi rozwiązaniami organizacyjnymi stosowanymi w przedszkolach i szkołach na całym świecie.

Adresaci: dyrektorzy przedszkoli i szkół, nauczyciele wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, wychowawcy świetlic, nauczyciele specjaliści, nauczyciele współorganizujący proces kształcenia, wszyscy zainteresowani nauczyciele pozostałych etapów edukacyjnych

9.00 – 9.30

Uroczyste otwarcie Sympozjum

9.30 – 10.00,,
,

Rola otoczenia w pedagogice Montessori. Inkluzja w szkolnictwie włoskim

Prof. Paola Trabalzini Wydział Nauk Humanistycznych, Uniwersytetu LUMSA w Rzymie

10.05 – 10.35
,

Garść inspiracji. Szkoła w UK – moje drugie życie w edukacji

Barbara Tylec Nauczycielka języka angielskiego, konsultant ds. wymiany edukacyjnej miedzy Polską a Wielką Brytanią , przez wiele lat związana z The Federation of St Elphege’s Catholic Schools, Wielka Brytania

10.40 – 11.10

Moja podróż przez świat liczb – od Japonii po Andy

Karol Sieńkowski Trener Akademii Sorobanu – japońskiej szkoły Ishido-Shiki

11.15 – 11.45
,

,
,,,,

„Wspieranie kompetencji językowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz rozwijanie kompetencji rodzicielskich w środowisku migracyjnym: dobre praktyki na przykładzie projektów Rucksack-KiTa, Rucksack- Schule oraz innych inicjatyw edukacyjnych w Niemczech”

Joanna Mix Qualitätassistent oraz Koordynator Centrum Rodziny w Niemczech, Doktorant w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej

11.50 – 12.15

Przerwa kawowa

Samodzielność – przykłady kształtowania jej w oparciu o pedagogikę Montessori

dr hab. Barbara Surma Prof. UIK Prodziekan Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie

II,

Dotknąć liczby – sangi jako taniec dłoni i myśli

Karol Sieńkowski Trener Akademii Sorobanu – japońskiej szkoły Ishido-Shiki

III
,

Wykorzystanie muzyki artystycznej w klasie/grupie

Carole Wileman Skrzypaczka, nauczycielka muzyki na różnych poziomach, trener metody Kodaly – Wielka Brytania

IV
,
,

Przebijemy mury darami natury. Pedagogika przyrody w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej

Magdalena Dorosz Doradca metodyczny ds. Wychowania przedszkolnego MCDN Ośrodek w Krakowie, trener pedagogiki freblowskiej, autorka wierszy i opowiadań dla dzieci

V
,
,

Walizka pomysłów. Praktyczne rozwiązania w pracy z dziećmi z doświadczeniem migracyjnym

Joanna Mix Qualitätassistent oraz Koordynator Centrum Rodziny w Niemczech, Doktorant w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej

9.00 – 9.15

Powitanie uczestników i prelegentów w drugim dniu Sympozjum

9.15 – 10.00

Muzyka należy do każdego. Rola muzyki w rozwoju dziecka

Len Tyler Nauczyciel, trener metody Kodaly, Wielka Brytania

10.05 – 10.35
,

MathCityMap – więcej niż tylko matematyka na świeżym powietrzu

Dr Stefan Rollnik Universität Rostock, nauczyciel, wykładowca, z wieloletnim doświadczeniem na różnych uniwersytetach

10.40 – 11.10
,
,

Warto apki zastosować, aby w szkole nie zwariować. Jak technologia wspiera współczesnego nauczyciela

Mirosław Barć Ambasador Wiosny Edukacji/ MIE Expert/ Ambasador Wakelet/ Nauczyciel/ Trener Oświaty/ Canvassador

11.15 – 11.45
,

Interdyscyplinarność w nauczaniu – naturalna ścieżka pracy z uczniem

Barbara Tylec Nauczycielka języka angielskiego, konsultant ds. wymiany edukacyjnej miedzy Polską a Wielką Brytanią , przez wiele lat związana z The Federation of St Elphege’s Catholic Schools

11.45 – 12.15

Przerwa kawowa

I
,

Nauczanie muzyki, które może przeprowadzić (każdy) nauczyciel. Metoda Kodaly w nauczaniu muzyki

Len Tyler Nauczyciel, trener metody Kodaly, Wielka Brytania

II
,

Jak budować mosty, a nie mury – o rozmowach z rodzicami

Magdalena Medyńska Terapeutka osób ze spektrum autyzmu, Fiklon Centrum Diagnostyczne Dzieci w Krakowie https://fiklon.pl/

III
,

MathCityMap – więcej niż tylko matematyka na świeżym powietrzu, warsztat w ogrodzie

Dr Stefan Rollnik Universität Rostock, nauczyciel, wykładowca, z wieloletnim doświadczeniem na różnych uniwersytetach

Bajkoterapia – skutecznym narzędziem wsparcia i stymulatorem rozwoju dzieci

dr Wanda Matras – Mastalerz doktor nauk humanistycznych w dziedzinie literaturoznawstwa, pracownik Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, certyfikowany biblioterapeuta, kierownik Zespołu ds. Badań nad Książką w ramach Ośrodka Badań nad Mediami

Jak tworzyć inkluzywną i emocjonalnie bezpieczną przestrzeń w klasie?

Karolina Kasperska Head of English and School Education, Fundacja British Council, Nauczycielka języka angielskiego i niemieckiego z dużym doświadczeniem w zarządzaniu organizacyjnym i projektowym

Prowadzący: Katarzyna Cieciura

Kierownik formy: Katarzyna Cieciura

Organizatorzy: