.jpg)
Laureaci i wyróżnieni uczestnicy IV edycji konkursu „Bądź nowoczesnym Przedsiębiorcą w swojej Ojczyźnie!” wzięli udział w wyjątkowym wyjeździe studyjnym do Strasburga. W programie znalazła się wizyta w Parlamencie Europejskim, zwiedzanie malowniczych miejscowości Alzacji oraz poznawanie historii i kultury regionu. Wyjazd był nie tylko nagrodą za osiągnięcia konkursowe, ale także inspirującą lekcją europejskiej współpracy i przedsiębiorczości.
W dniach 25–29 kwietnia br. laureaci oraz uczniowie wyróżnieni w IV edycji konkursu „Bądź nowoczesnym Przedsiębiorcą w swojej Ojczyźnie!” wraz z opiekunami uczestniczyli w wyjątkowym wyjeździe studyjnym do Parlamentu Europejskiego w Strasburgu. Wyjazd był nagrodą za zaangażowanie, kreatywność oraz przedsiębiorcze podejście zaprezentowane podczas konkursu organizowanego we współpracy z Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie, Małopolską Agencją Rozwoju Regionalnego S.A., Małopolskim Centrum Przedsiębiorczości oraz Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie.
Wizyta w Parlamencie Europejskim
Najważniejszym punktem programu była wizyta w Parlamencie Europejskim w Strasburgu – miejscu, w którym odbywają się sesje plenarne jednej z najważniejszych instytucji Unii Europejskiej. Uczestnicy mieli okazję poznać historię oraz zasady funkcjonowania Parlamentu Europejskiego, a także dowiedzieć się, jak przebiega proces podejmowania decyzji wpływających na życie obywateli państw członkowskich oraz praca parlamentarzystów europejskich
Uczestnicy mieli także wyjątkową możliwość obserwowania z galerii sali obrad przebiegu głosowań Parlamentu Europejskiego. Zwiedzanie siedziby Parlamentu oraz poznanie kulis pracy europarlamentarzystów były dla młodzieży niezwykle cennym doświadczeniem i inspirującą lekcją współczesnej demokracji europejskiej.
Strasburg – Miasto Historii i Europejskiej Wspólnoty
Pobyt w Strasburgu był również okazją do odkrywania niezwykłego uroku miasta, które od wieków łączy wpływy francuskie i niemieckie. Uczestnicy spacerowali po malowniczym centrum miasta wpisanym na listę światowego dziedzictwa UNESCO, podziwiając m.in. monumentalną katedrę Notre-Dame, urokliwe uliczki dzielnicy La Petite France oraz liczne kanały nadające miastu wyjątkowy klimat. Strasburg, będący symbolem europejskiej współpracy i pojednania, pozostawił na uczestnikach niezapomniane wrażenie.
Colmar i Riquewihr – Alzackie Perły
Program wyjazdu obejmował również wizytę w miejscowości Colmar – jednym z najbardziej malowniczych miast Alzacji. Kolorowe kamienice, klimatyczne uliczki
i kanały sprawiły, że uczestnicy mogli poczuć wyjątkową atmosferę regionu słynącego z pięknej architektury i bogatej historii.
Kolejnym punktem podróży była wizyta w urokliwej miejscowości Riquewihr, uznawanej za jedną z najpiękniejszych wiosek Francji. Malownicze zabudowania, średniowieczny charakter miejscowości oraz otaczające ją winnice stworzyły niezwykłą scenerię, która zachwyciła wszystkich uczestników wyjazdu.
Niezapomniane wspomnienia
Wyjazd studyjny do Strasburga, Colmaru i Riquewihr był nie tylko okazją do zdobycia wiedzy o funkcjonowaniu instytucji europejskich, ale również możliwością poznania historii, kultury i tradycji regionu Alzacji. Wspólne zwiedzanie, rozmowy oraz liczne niezapomniane chwile sprawiły, że uczestnicy wrócili z wyjazdu bogatsi o nowe doświadczenia, inspiracje i piękne wspomnienia.
Serdecznie gratulujemy laureatom i wyróżnionym uczestnikom konkursu oraz życzymy dalszych sukcesów i rozwijania przedsiębiorczych pasji.
Już dziś zapraszamy uczniów małopolskich szkół ponadpodstawowych do udziału w V edycji konkursu w roku szkolnym 2026/2027!
Konkurs zrealizowany został w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”, w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności – Komponent A „Odporność i konkurencyjność gospodarki”, inwestycja A3.1.1 „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”.








