Serdecznie zapraszamy małopolskie szkoły do udziału w kolejnej edycji badań dotyczącej kondycji psychicznej młodzieży i nauczycieli. Badania realizowane są przez Krakowski Instytut Logoterapii we współpracy z Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli.
Celem projektu jest systematyczne monitorowanie kondycji psychicznej uczniów i nauczycieli w województwie małopolskim, aby jak najtrafniej odpowiadać działaniami profilaktycznymi na wyzwania i zagrożenia integralnego rozwoju młodych ludzi oraz osób pracujących w szkole.
Udział w badaniu może realnie pomóc w zapobieganiu problemom zdrowotnym i społecznym, z którymi mierzą się dziś uczniowie i nauczyciele. Każda szkoła biorąca udział w projekcie otrzyma, własne dedykowane wyniki, dzięki czemu dyrektorzy, pedagodzy i nauczyciele zyskają konkretne informacje potrzebne do lepszego monitorowania kondycji psychicznej społeczności szkolnej oraz szybszego reagowania na pojawiające się trudności. Zebrane dane mogą posłużyć m.in. przy tworzeniu programów wychowawczo-profilaktycznych w takich obszarach jak: depresja, korzystanie/uzależnienie od Internetu, wsparcie społeczne, relacje rodzinne, realizacja marzeń czy wartości. W przypadku nauczycieli badanie obejmie także aspekt wypalenia zawodowego.
W tym roku po raz pierwszy badania obejmą również zjawisko przemocy rówieśniczej.
Badania realizowane będą wśród uczniów klas VI-VIII szkół podstawowych oraz uczniów wszystkich klas szkół ponadpodstawowych z terenu województwa Małopolskiego. Prowadzone będą w okresie październik-grudzień 2026.
Link do zapisów
Inspiracją do powyższych działań badawczych, metodologicznych oraz profilaktycznych Krakowskiego Instytutu Logoterapii jest teoria zintegrowanego rozwoju osoby w oparciu o sens życia w znaczeniu logosu, której twórcą był słynny XX-wieczny austriacki psychiatra Viktor Frankl.
W ubiegłym roku szkolnym w badaniu wzięło ponad 14 tysięcy uczniów i 2 tysiące nauczycieli. Raport z badań dostępny jest tutaj
Więcej informacji: https://www.logoterapia-krakow.pl/