14 września 2026 roku zainaugurowano działalność Akademii Oceniania – inicjatywy MCDN Ośrodka w Krakowie, której celem jest tworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń, refleksji nad ocenianiem oraz poszukiwania rozwiązań wspierających proces uczenia się. W konferencji „Między wymaganiami a rozwojem – ocenianie, które wspiera uczenie się” uczestniczyło ok. 300 dyrektorów szkół i nauczycieli z całej Małopolski.
Ocenianie potrzebuje namysłu
Konferencję otworzyła dr Małgorzata Dutka-Mucha, wicedyrektor MCDN ds. Ośrodka w Krakowie. Następnie dr Łukasz Cieślik, dyrektor MCDN, podkreślił znaczenie współpracy nauczycieli i dyrektorów ze specjalistami oraz środowiskiem akademickim, która pozwala łączyć wyniki badań z praktyką szkolną.
Gościem honorowym była Katarzyna Mitka, II Małopolski Wicekurator Oświaty, która zwróciła uwagę na rolę oceniania w procesie edukacyjnym, znaczenie oceniania kształtującego oraz potrzebę doskonalenia nauczycieli w tym obszarze.
Kiedy ocenianie pomaga się uczyć?
Pierwszy wykład – „Kiedy ocenianie pomaga się uczyć? Wnioski z badań i wskazówki dla praktyki” – poprowadziła dr Aleksandra Jasińska-Maciążek, pedagog i badaczka edukacji, adiunktka na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego oraz kierowniczka Zespołu Badań Ilościowych i Eksperymentalnych w Instytucie Badań Edukacyjnych.
Uczestnicy przyglądali się temu, jak informacja zwrotna może wspierać dalszą pracę ucznia oraz jak wyniki badań przekładać na rozwiązania możliwe do zastosowania w codziennej praktyce szkolnej.
Wymagania edukacyjne – wsparcie dla ucznia i nauczyciela
Drugi wykład, „Wymagania edukacyjne – uciążliwy dokument, czy wsparcie dla ucznia i nauczyciela?”, poprowadziła Joanna Pociecha, dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, trener, edukator i certyfikowany coach w zakresie edukacji.
Rozmowa dotyczyła funkcji oceniania, informacji zwrotnej oraz znaczenia wymagań edukacyjnych. Uczestnicy zastanawiali się, jak formułować je tak, aby pomagały uczniom rozumieć oczekiwania i określać kierunek dalszej pracy.
Akademia Oceniania – wspólna przestrzeń do rozwoju
Na zakończenie Halina Pulchny, nauczyciel konsultant MCDN Ośrodka w Krakowie i koordynator Akademii Oceniania, przedstawiła plan działań Akademii na rok szkolny 2026/2027, uwzględniający potrzeby i propozycje uczestników.
Inauguracja Akademii Oceniania rozpoczęła wspólną rozmowę o tym, jak wykorzystać ocenianie, wymagania i informację zwrotną, aby lepiej wspierać proces uczenia się. Akademia to przestrzeń wymiany doświadczeń, łączenia wyników badań edukacyjnych z praktyką oraz poszukiwania rozwiązań odpowiadających na potrzeby współczesnej szkoły.
