1 października 2026 r. odbyła się konferencja online „Edukacja dla przyszłości – jak wspierać uczniów w podejmowaniu świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych?” inaugurująca działalność Akademii Szkolnego Doradcy Zawodowego.
Spotkanie zostało poświęcone współczesnym wyzwaniom doradztwa zawodowego oraz roli szkoły w przygotowaniu młodych ludzi do podejmowania świadomych decyzji dotyczących dalszej edukacji i przyszłości zawodowej. Konferencja wpisała się w kierunek realizacji polityki oświatowej państwa, dotyczący wspierania podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem doradztwa zawodowego i promocji kształcenia zawodowego.
W wydarzeniu uczestniczyli dyrektorzy szkół i placówek, nauczyciele, doradcy zawodowi, pedagodzy oraz psychologowie szkolni.
Od zmian w doradztwie zawodowym do potrzeb ucznia
Konferencję rozpoczęła Agnieszka Koniuch-Sarniak, doradca metodyczny ds. doradztwa zawodowego i pedagogiki specjalnej, która przedstawiła najważniejsze zmiany w doradztwie zawodowym w szkole podstawowej od 2026 roku. Wystąpienie „Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej od 2026 roku – od nowych przepisów do świadomych wyborów ucznia” pozwoliło spojrzeć na nowe rozwiązania nie tylko z perspektywy przepisów, ale przede wszystkim ich znaczenia dla pracy szkoły i wspierania ucznia w podejmowaniu decyzji.
Następnie Renata Fijałkowska, kierownik Zespołu Zamiejscowego WUP
w Oświęcimiu, psycholog, zwróciła uwagę na wyzwania, z jakimi młodzi ludzie będą mierzyć się na zmieniającym się rynku pracy. W wystąpieniu „Uczeń przyszłości na rynku pracy – potencjał, kompetencje i odporność w świecie zmiany” podkreślono znaczenie rozwijania potencjału uczniów, kompetencji oraz odporności potrzebnej w świecie dynamicznych zmian.
Szkoła i rynek pracy – potrzeba współpracy
Istotną część konferencji stanowiła perspektywa rynku pracy i współpracy instytucjonalnej. Przedstawicielki Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie zaprezentowały sytuację na małopolskim rynku pracy, dostępne badania i analizy oraz możliwości współpracy ze szkołami.
Agnieszka Brożkowska przedstawiła informacje dotyczące sytuacji na małopolskim rynku pracy, natomiast Justyna Falgier, kierownik Centrum Poradnictwa Zawodowego Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie, omówiła możliwości współpracy Centrum ze szkołami i innymi instytucjami w regionie.
Na znaczenie bezpośredniego kontaktu młodych ludzi ze światem pracy zwróciły uwagę Ewelina Witek i Aneta Wojas, doradcy zawodowi Powiatowego Urzędu Pracy w Oświęcimiu. Wystąpienie „Zaprzyjaźnij się z rynkiem pracy – szkoła i co dalej? Jak wspierać młodych ludzi w świadomym wyborze ścieżki zawodowej?” było okazją do refleksji nad tym, w jaki sposób szkoła może pomagać uczniom lepiej poznawać świat zawodów i podejmować bardziej świadome decyzje dotyczące swojej przyszłości.
Diagnoza jako punkt wyjścia do działania
Ważnym elementem konferencji była również prezentacja wyników badania dotyczącego funkcjonowania doradztwa zawodowego w szkołach. Marcin Węgrzyn, główny specjalista w Zespole ds. Małopolskiego Obserwatorium Rozwoju Regionalnego, przedstawił wyniki analizy, które mogą stanowić istotny punkt odniesienia w planowaniu dalszych działań wspierających szkoły i nauczycieli doradców zawodowych.
Konferencja pokazała, że skuteczne doradztwo zawodowe wymaga łączenia kilku perspektyw: potrzeb i potencjału ucznia, wiedzy o rynku pracy, aktualnej oferty edukacyjnej oraz współpracy szkoły z instytucjami i przedstawicielami świata pracy.
Akademia Szkolnego Doradcy Zawodowego – wspólnie dla lepszego doradztwa w szkole
Ostatnia część konferencji była poświęcona Akademii Szkolnego Doradcy Zawodowego, której założenia, cele i plany przedstawiła Bogusława Bebak, nauczyciel konsultant MCDN Ośrodek w Oświęcimiu.
Akademia ma być przestrzenią rozwoju i współpracy osób zaangażowanych w doradztwo zawodowe. Jej cele obejmują m.in. doskonalenie kompetencji nauczycieli doradców zawodowych, wspieranie szkół w przygotowaniu uczniów do podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, upowszechnianie wiedzy o aktualnych trendach rynku pracy i nowej ofercie kształcenia zawodowego, rozwijanie współpracy szkół z pracodawcami, instytucjami rynku pracy i branżami oraz wymianę doświadczeń i dobrych praktyk.
Wśród proponowanych tematów kolejnych spotkań znalazły się m.in. Branżowe Centra Umiejętności, nowoczesne metody i narzędzia pracy doradcy zawodowego, świadome wybory edukacyjno-zawodowe uczniów, współpraca szkoły z branżami oraz dobre praktyki szkolnego doradztwa zawodowego. Program Akademii ma jednocześnie odpowiadać na rzeczywiste potrzeby nauczycieli i doradców zawodowych, dlatego ważnym elementem jej funkcjonowania będzie diagnoza tych potrzeb.
Spotkanie inauguracyjne pokazało, że skuteczne doradztwo zawodowe to zadanie wymagające współpracy – szkoły, doradców zawodowych, instytucji rynku pracy, pracodawców i przedstawicieli branż.
Akademia Szkolnego Doradcy Zawodowego ma być właśnie przestrzenią takiej współpracy – miejscem zdobywania aktualnej wiedzy, wymiany doświadczeń, poznawania dobrych praktyk i wspólnego poszukiwania rozwiązań odpowiadających na zmieniające się potrzeby uczniów i rynku pracy.
Dziękujemy wszystkim prelegentom oraz uczestnikom konferencji za udział, wiedzę, doświadczenia i refleksję nad przyszłością doradztwa zawodowego.
Zapraszamy do udziału w kolejnych wydarzeniach w ramach Akademii Szkolnego Doradcy Zawodowego.