poniedziałek w godz. od 16.00 do 19.00
Zajęcia odbędą się w MCDN Kraków, ul. Garbarska 1
Adresaci: nauczyciele przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele współorganizujący proces dydaktyczny w klasach 1 – 3, wychowawcy świetlic
Informacje pod numerem telefonu: 12 422 14 49, 513 042 381
Szkolenie ma na celu uzmysłowienie zależności między emocjami, a procesami poznawczymi (uwaga, pamięć, myślenie, koncentracja, funkcje wykonawcze). Uczy rozpoznawać sygnały przeciążenia emocjonalnego i poznawczego u dzieci. Podczas szkolenia nauczyciele zdobędą narzędzia do wspierania samoregulacji w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz kształtowania i rozwijania kompetencji przekrojowych w środowisku przedszkolnym lub szkolnym.
Adresaci: nauczyciele przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele współorganizujący proces dydaktyczny w klasach 1 – 3, wychowawcy świetlic
Treści programowe:
- Podstawy neuropsychologiczne rozwoju dziecka. Przyczyny braku homeostazy.
- Rola emocji i samoregulacji w rozwoju procesów poznawczych.
- Trening funkcji poznawczych w codziennej praktyce nauczyciela drogą do kształtowania kompetencji przekrojowych u dzieci.
- Metody, narzędzia, przykłady konkretnych zabaw i ćwiczeń stymulujących procesy poznawcze u dzieci oraz regulację emocji.
- Organizacja przestrzeni sprzyjającej rozwojowi kompetencji przekrojowych
Prowadzący: Katarzyna Cieciura – nauczyciel konsultant MCDN Ośrodek w Krakowie, trener TUS, trener regulacji emocji u dzieci
Kierownik formy: Katarzyna Cieciura
Liczba godzin:
4 godz.
Cena:
99 PLN