18.11.2026 r. środa w godz. od 16.00 do 19.00
Zajęcia odbędą się zdalnie online na platformie MS Teams
Adresaci: nauczyciele szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych
Informacje pod numerem telefonu: 12 422 14 49, 513 042 381
Cel szkolenia: Rozwijanie kompetencji w zakresie interpretacji wyników egzaminu i formułowania wniosków służących doskonaleniu pracy dydaktycznej. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela poprzez planowanie działań edukacyjnych ukierunkowanych na pokonywanie trudności uczniów oraz rozwijanie kompetencji matematycznych.
Adresaci: nauczyciele szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych
Treści programowe:
- Analiza wyników Egzaminu Ósmoklasisty 2026 z matematyki w kontekście wymagań egzaminacyjnych i ocenianych umiejętności uczniów
- Interpretacja poziomu wykonania zadań oraz analiza typowych błędów i trudności uczniów na podstawie materiałów egzaminacyjnych dostępnych na stronie OKE
- Wykorzystanie wniosków zawartych w sprawozdaniach z egzaminu do doskonalenia procesu nauczania matematyki i planowania pracy dydaktycznej.
- Dobre praktyki w przygotowaniu uczniów do egzaminu ósmoklasisty z uwzględnieniem wymagań egzaminacyjnych, zasad oceniania i rozwijania umiejętności matematycznych
Prowadzący: Karolina Kołodziej - koordynator egzaminu ósmoklasisty w OKE w Krakowie. Nauczycielka matematyki z bogatym doświadczeniem w różnych typach szkół (szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum). Uczestniczyła we wdrażaniu e-oceniania egzaminu gimnazjalnego z matematyki, jako koordynator regionalny i krajowy. Jest ekspertem ds. awansu zawodowego, edukatorem nauczycieli matematyki. Autorka licznych referatów wygłoszonych podczas corocznych Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej. Współpracuje z Centralną Komisją Egzaminacyjną, biorąc udział w tworzeniu narzędzi dydaktycznych do podstawy programowej, materiałów egzaminacyjnych oraz sprawozdań z egzaminów zewnętrznych, uczestniczyła w projekcie „Banki Zadań”
Kierownik formy: Halina Pulchny – nauczyciel konsultant, MCDN Ośrodek w Krakowie
Liczba godzin:
4 godz.
Cena:
99 PLN