Przejdź do stopki

Integralność osoby - horyzontalny i wertykalny wymiar edukacji – Międzynarodowa Konferencja Naukowa

Stacjonarnie - Kampus Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II, ul. M. Bobrzyńskiego 10 Kraków

27.10.2026 wtorek w godz. od 09.00 do 17.00
Konferencja odbędzie się w Kampusie Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II, ul. M. Bobrzyńskiego 10 Kraków
Adresaci: konferencja skierowana do środowiska akademickiego, oraz nauczycieli 
Informacje pod numerem telefonu: 12 422 14 49, 513 042 381

 

Celem konferencji jest pogłębienie refleksji naukowej nad podstawami integralności osoby (w odniesieniu do podmiotów edukacji) w kontekście współczesnych wyzwań zglobalizowanego świata, takich jak immersja, algorytmiczność czy transhumanizm. Podjęta analiza koncentrować się będzie na następujących kwestiach: aksjologiczne podstawy wspierania tożsamości podmiotów edukacji we współczesnej globalizującej się rzeczywistości w perspektywie integralnego rozwoju; immersja we współczesnych przestrzeniach edukacyjnych jako szansa i zagrożenie dla integralnego rozwoju osoby; integralny rozwój osoby w świetle personalistycznych teorii/przesłanek wychowania, paradygmatów transgresji i transcendencji w edukacji; społeczeństwo algorytmiczne a integralny rozwój człowieka.

Adresaci: konferencja skierowana do środowiska akademickiego, oraz nauczycieli 

Treści programowe: - sesja plenarna

  • Trzecioprzestrzeń wyzwaniem dla edukacji XX wieku.
  • Uświadomiona sprawczość podmiotu w perspektywie teorii strukturacji Giddensa jako podstawa możliwości urzeczywistniania kultury życzliwej "Inności" oraz humanizacji świata.
  • Integralność osoby w kontekście indywidualnej wiedzy umiejętności i kompetencji społecznych.
  • Wychowanie do wiary w świecie transformacji cyfrowej.
  • Integralność osoby w tradycji polskiej myśli pedagogicznej.
  • Edukacja podstawą pytań egzystencjalnych i tworzenia samego siebie.
  • Bliskość wychowawcza jako przestrzeń transgresji osoby

Treści programowe: - sesja sekcyjna:

  • Sekcja 1. Osoba jako podmiot, cel i aksjologiczny fundament integralnego rozwoju, wychowania oraz kształtowania tożsamości podmiotów edukacji.
  • Sekcja 2. Społeczeństwo algorytmiczne wobec szans i degradacji integralnego rozwoju osoby i jej wykluczenia – wyzwania dla edukacji.
  • Sekcja 3. Immersja w edukacji współczesnej: między poszerzeniem doświadczenia a zagrożeniem dla integralnego rozwoju osoby.
  • Sekcja 4. Transgresja i transcendencja osoby wyzwaniem i zadaniem dla edukacji w dobie przemian cywilizacyjnych.

 

Program konferencji:

8.15-9.00 rejestracja

9.00-9.30 Uroczyste otwarcie konferencji
Prowadzenie: ks. dr hab. Grzegorz Godawa, prof. UPJPII, Dziekan Wydziału Nauk Społecznych UPJPII

Wystąpienia:
Ks. prof. dr hab. Robert Tyrała, Rektor Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie
Prof. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Dr Łukasz Cieślik, Dyrektor Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie

9.30 – 11.30 Sesja plenarna
Prowadzenie: prof. dr hab. Bożena Muchacka, UPJPII, ks. dr hab. Jacek Siewiora, prof. UPJPII

  1. Prof. dr hab. dr h.c. mult. Bogusław Śliwerski, Uniwersytet Łódzki: Trzecioprzestrzeń wyzwaniem dla edukacji XX wieku.
  2. Prof. dr hab. dr h.c. Agnieszka Cybal-Michalska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Komitet Nauk Pedagogicznych PAN: Uświadomiona sprawczość podmiotu w perspektywie teorii strukturacji Giddensa jako podstawa możliwości urzeczywistniania kultury życzliwej „Inności” oraz humanizacji świata.
  3. Prof. dr hab. dr h.c. Stefan M. Kwiatkowski, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej: Integralność osoby w kontekście indywidualnej wiedzy umiejętności i kompetencji społecznych.
  4. Ks. prof. dr hab. Stanisław Dziekoński, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie: Wychowanie do wiary w świecie transformacji cyfrowej.
  5. Prof. dr hab. Janina Kostkiewicz, Uniwersytet Jagielloński: Integralność osoby w tradycji polskiej myśli pedagogicznej.
  6. Ks. dr hab. Stanisław Chrobak, prof. UKSW, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie: Edukacja podstawą pytań egzystencjalnych i tworzenia samego siebie.
  7. Ks. dr hab. Grzegorz Godawa, prof. UPJPII, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Bliskość wychowawcza jako przestrzeń transgresji osoby.

11.30 - 12.00 Przerwa kawowa

12.00 - 14.00 Obrady w sekcjach

Sekcja 1.
Osoba i jej przymioty aksjologiczną podstawą integralnego rozwoju i wychowania oraz kształtowania tożsamości podmiotów edukacji
Prowadzenie: prof. dr hab. Kazimierz Pierzchała, ks. dr hab. Marek Jeziorański, prof. KUL

  1. Prof. dr hab. Kazimierz Pierzchała, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: Personalistyczny wymiar edukacji integracyjnej w świetle katolickiej nauki społecznej.
  2. Ks. dr hab. Adam Solak prof. APS, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie: Między efektywnością a człowieczeństwem - aksjologiczne wyzwania współczesnej pedagogiki pracy.
  3. Dr hab. Mikołaj Krasnodębski, prof. PANS, Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Głogowie: Mieczysława Gogacza (1926-2022) rozumienie człowieka jako osoby w perspektywie integralnego wychowania i kształcenia.
  4. Ks. dr hab. Marek Jeziorański, prof. KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: Antropologiczne uwarunkowania relacji wychowawczej w dobie rozwoju sztucznej inteligencji.
  5. Dr Urszula Krzyżanowska-Sobiesiek, Akademia Zamojska: Integralność osoby jako kategoria organizująca działalność współczesnej szkoły katolickiej: dokumenty instytucjonalne wobec wyzwań XXI wieku.
  6. Dr Ewelina Szlachta, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie: Urzeczywistnianie właściwej hierarchii wartości w procesie kształtowania tożsamości podmiotów edukacji.
  7. Ks. dr hab. Jacek Siewiora, prof. UPJPII, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Immersja i immanencja jako konteksty formacji osoby ludzkiej.

Sekcja 2.
Konteksty integralnie rozumianej edukacji
Prowadzenie: ks. dr hab. Janusz Miąso, prof. UR, ks. dr hab. Jarosław Jęczeń

  1. Ks. dr hab. Jarosław Jęczeń, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: Projekt proroka Nehemiasza w edukacji w dobie sztucznej inteligencji na kanwie encykliki Leona XIV Magnifica humanitas.
  2. Ks. dr hab. Janusz Miąso, prof. UR, Uniwersytet Rzeszowski: Personalistyczny wymiar edukacji glokalnej.
  3. Dr Anna Karolina Badora, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: Twórczość Osoby wobec sztucznej inteligencji.
  4. Dr Oksana Dubinina, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: Integralny rozwój osoby w erze sztucznej inteligencji – edukacja pomiędzy kompetencjami cyfrowymi a wychowaniem do wartości.
  5. Dr Barbara Klasińska, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach: Profesjonalizm nauczyciela jako filar integralności osoby - między horyzontalnym a wertykalnym wymiarem edukacji.
  6. Ppor. mgr Olga Kryczka, Lotnicza Akademia Wojskowa Dęblin: Aksjologiczne podstawy integralności osoby w edukacji wojskowej poprzez sport.
  7. Dr Maryna Morozova, State Higher Education Institution University of Educational Management National Academy of Educational Sciences of Ukraine: Professional Development of Future Managers in the Context of Digital Transformation: From Education to Continuous Competence Development.
  8. Vira Teptia, Vinnytsia National Technical University Faculty of Electric Power Engineering and Electromechanics: The Key Role of Electricity Distribution Networks in the Reconstruction of Ukraine’s Power System.

Sekcja 3.
Zjawisko immersji we współczesnych przestrzeniach edukacyjnych - szanse i zagrożenia w świetle pedagogiki personalistycznej
Prowadzenie: prof. dr hab. Krystyna Chałas, ks. dr Mariusz Gajewski

  1. Prof. dr bab. Krystyna Chałas, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Miejsce i funkcja immersji w urzeczywistnianiu przymiotów osoby.
  2. Prof. phdr. thdr., Amantius Akimjak, Catholic University in Ružomberok, PaedDr. Božena Švábová, PhD., Catholic University in Ružomberok: Didactics of Training Future Educators for the Integral Development of the Human Person: Horizontal and Vertical Perspectives.
  3. Dr Marian Bursztyn, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie: Zaufanie jako kategoria konstytuująca relacyjny wymiar integralnego rozwoju osoby.
  4. Ks. dr Mariusz Gajewski, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Rodzina jako przestrzeń odkrywania sensu. Implikacje edukacyjne myśli Viktora E. Frankla.
  5. Mgr Vitalii Savchenko, University of Education and Management of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv: Personal Integrity in the Era of Digital Transformation: Education as a Space for the Development of Values, Competencies, and Responsibility.
  6. Mgr Aleksandra Adamiak, Wyższa Szkoła Społeczno-Ekonomiczna w Gdańsku: Integralny rozwój osoby jako odpowiedź na wyzwania współczesnej edukacji. Perspektywa pedagogiki personalistycznej.
  7. Olga Brusentseva, National Academy of Educational Sciences of Ukraine, Kyiv: Bezpieczeństwo osobiste w społeczeństwie algorytmicznym: wymiar ekonomiczno-edukacyjny.

14.00 - 14.45 Obiad

14.45 - 16.45 Obrady w sekcjach

Sekcja 4.
Transgresja i transcendencja osoby wyzwaniem i zadaniem dla edukacji w dobie przemian cywilizacyjnych
Prowadzenie: prof. dr hab. Alina Rynio, dr hab. Beata Mydłowska

  1. Prof. dr hab. Alina Rynio, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: Integralne wychowanie osoby w nauczaniu Jana Pawła II.
  2. Dr hab. Beata Mydłowska prof. USM, Uczelnia Społeczno-Medyczna w Warszawie: Integralność osoby w edukacji transgresyjnej – między rozwojem, odpowiedzialnością i przekraczaniem granic współczesności.
  3. Prof. dr hab. Valentyna Ivanova, State Higher Education Institution University of Educational Management National Academy of Educational Sciences of Ukraine: Digital Information Technologies in Education: Opportunities or a threat to the comprehensive personality development?
  4. Dr Iwona Pasławska-Smęder, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Horyzontalny i wertykalny wymiar wychowania do twórczego życia.
  5. Ks. dr Pal Wojciech, Wychowanie ku dobru. Czyli aktualność agatologii Józefa Tischnera (w wychowaniu i edukacji XXI wieku).
  6. Dr Oksana Kovalyova, Dział Projektowania Rozwoju Uzdolnień, Instytut Dzieci Uzdolnionych przy Narodowej Akademii Nauk Pedagogicznych Ukrainy: A Model for Personalising Learning in Ukrainian Science Lyceums in the Context of Digital Transformation in Education
  7. Mgr Hlib Satsiuk, University of Education and Management of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv: Education and Human Integrity in the Age of Artificial Intelligence

Sekcja 5. Społeczeństwo algorytmiczne - perspektywa szans czy degradacji integralnego rozwoju osoby i jej wykluczenia - wyzwania dla edukacji
Prowadzenie: dr hab. Bartosz Łukaszewski, dr Monika Trybulska

  1. Dr hab. Bartosz Łukaszewski, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Cyfrowe zagrożenia dla integralnego rozwoju polskiej młodzieży w społeczeństwie 5.0 - niepokój mentalny, kompulsywna cielesność
  2. Dr Monika Trybulska, Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Raciborsku: Integralność osoby w praktyce przywództwa edukacyjnego. Nowy dyrektor szkoły jako lider towarzyszący.
  3. Dr Yaroslava Stemkovska, Stowarzyszenie Wspierania Ukrainy „Majdan Baden-Baden”: Kompetencje transwersalne edukacji przyszłości: integracja inteligencji emocjonalnej, empatii cyfrowej oraz kompetencji w zakresie sztucznej inteligencji (AI).
  4. Dr Tetiana Burlaienko, Dział Projektowania Rozwoju Uzdolnień, Instytut Dzieci Uzdolnionych Narodowej Akademii Nauk Pedagogicznych Ukrainy: Koła zainteresowań jako przestrzenie rozwoju kompetencji i przygotowania do zawodów przyszłości.
  5. Ks. mgr lic. Marek Ruciński, Uniwersytet Ignatianum w Krakowie: Podmiotowość jako wartość edukacyjna na podstawie doświadczeń chórzystów.
  6. Dániel Bodnár, University of Debrecen: Initiatives Supporting Teacher Education at Hungarian Universities Across the Border.
  7. Dr Andrzej Borowik, Akademia Nauk Stosowanych Wincentego Pola w Lublinie: Diakon Michał Borowyk – świadectwo wiary i integralności osoby w kulturze chrześcijańskiego Wschodu.

Dyskusja

Sekcja 6. Konteksty integralnie rozumianej edukacji
Prowadzenie: Dr Łukasz Cieślik, Dr Agnieszka Linca-Ćwikła

  1. Prof. dr hab. Bożena Muchacka, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie: Między wolnością a odpowiedzialnością. Prawa i obowiązki ucznia jako wyzwanie współczesnej szkoły.
  2. Dr Łukasz Cieślik, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie: Wychowanie do odpowiedzialności jako kluczowe zadanie szkoły.
  3. Ks. dr Wiesław Matyskiewicz, Uniwersytet Rzeszowski: Metoda „porozumienie bez przemocy” nową formą komunikacji.
  4. Dr Oksana Dmytriieva, Kharkiv National Automobile and Highway University: Smart logistic hubs for the resilient recovery and European integration of Ukraine’s transport infrastructure.
  5. Dr Agnieszka Linca-Ćwikła, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II: „Metoda wychowawcza obiektywizacji" Ludwiki Jeleńskiej w kontekście integralnego rozwoju osoby.
  6. Dr Leszek Waga, Uniwersytet Opolski: Charakterologia jako „nauka niekontynuowana”. Efekt braku ujęć integralnych w naukach humanistycznych i społecznych.
  7. Mgr Oleksandr Yaroslav Burlaienko, National Academy of Sciences of Ukraine, Kyiv:
    Trends in the Development of European Higher Education and Models of the Modern University.
  8. Dr Olga Postoieva, State Higher Education Institution University of Educational Management National Academy of Educational Sciences of Ukraine: The Use of Training to Develop Managerial Competencies in Future Managers.

 

17.00 Podsumowanie i zakończenie konferencji

 

 

Komitet naukowy

Prof. dr Natalia Waleriiwna Bachmat (Narodowy Uniwersytet w Kamieńcu Podolskim, Ukraina)
Prof. dr hab. dr h.c. Agnieszka Cybal-Michalska (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu)
Ks. prof. dr hab. Stanisław Dziekoński (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie)
Prof. dr hab. Janina Kostkiewicz (Uniwersytet Jagielloński w Krakowie)
Prof. dr hab. dr h.c. Stefan Kwiatkowski (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie)
Prof. dr hab. Alina Rynio (Katolicki Uniwersytet Lubelski)
Prof. dr Inna Shorobura (Chmielnicka Akademia Humanistyczno-Pedagogiczna, Ukraina)
Prof. dr hab. dr h.c. Bogusław Śliwerski (Uniwersytet Łódzki)
Prof. dr hab. Jolanta Szempruch (Uniwersytet Rzeszowski)
Prof. dr hab. Mirosław Józef Szymański (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie)
Prof. dr hab. Krystyna Chałas (Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie)
Bp prof. dr hab. Janusz Mastalski (Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie)
Prof. dr hab. Bożena Muchacka (Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie)
Dr hab. Beata Antoszewska, prof. UWM (Uniwersytet Warmińsko- Mazurski w Olsztynie)
Ks. dr hab. Stanisław Chrobak, prof. UKSW (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie)
Ks. dr hab. Marek Jeziorański, prof. KUL (Katolicki Uniwersytet Lubelski)
Ks. dr hab. Jarosław Jęczeń, prof. KUL (Katolicki Uniwersytet Lubelski)
Dr hab. Anna Karpińska, prof. UwB (Uniwersytet w Białymstoku)
Dr hab. Daniel Kukla, prof. UJD (Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy w Częstochowie)
Ks. dr hab. Janusz Miąso, prof. UR (Uniwersytet Rzeszowski)
Dr hab. Beata Mydłowska, prof. USM (Uczelnia Społeczno-Medyczna w Warszawie)
Ks. dr hab. Adam Solak, prof. APS (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie)
Dr hab. Marta Urlińska, prof. UIK (Uniwersytet Ignatianum w Krakowie)
Ks. dr hab. Grzegorz Godawa, prof. UPJPII (Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie)
Dr hab. Bożena Majerek, prof. UPJPII (Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie)
Dr Łukasz Cieślik (Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie)

 

Komitet organizacyjny

Ks. dr hab. Jacek Siewiora, prof. UPJPII - przewodniczący
Dr Justyna Bieniara-Woźnicka
Dr Oksana Dubinina
Ks. dr Mariusz Gajewski 
Ks. dr Rafał Pietruszka
Dr Natalia Twardosz
Mgr Magdalena Peterson

 

 

Organizator: Wydział Nauk Społecznych UPJPII w Krakowie we współpracy z MCDN

 

Prowadzący:  Prof. dr hab. Bogusław Śliwerski; Prof. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska; Prof. dr hab. Stefan M. Kwiatkowski; Ks. prof. dr hab. Stanisław Dziekoński; Prof. dr hab. Janina Kostkiewicz; Ks. dr hab. Stanisław Chrobak, Ks. dr hab. Grzegorz Godawa, 

Kierownik formy: Marta Szałach - nauczyciel konsultant MCDN Ośrodek w Krakowie

 

Jeśli jesteś zainteresowany udziałem w konferencji, wybierz odpowiednią formę uczestnictwa i zarejestruj się poniżej.

 

  • Uczestnictwo czynne

​
dla prelegentów, autorów wystąpień i osób prezentujących materiały.
(Wybierz tę opcję, jeśli planujesz wystąpienie, prezentację lub aktywny udział w programie konferencji)

Zapisz się

 

  • Uczestnictwo bierne

​
dla słuchaczy i gości konferencji
(Ta opcja przeznaczona jest dla osób, które chcą uczestniczyć w wydarzeniu w roli słuchacza)

Zapisz się