Formy doskonalenia dla zespołów nauczycieli na zamówienie dyrektora szkoły/placówki oświatowej realizowane są w siedzibie szkoły/placówki lub w innym miejscu wskazanym przez Zamawiającego.
Programy takich szkoleń są uzgadniane z Zamawiającym oraz dostosowane do potrzeb i oczekiwań szkoły/placówki oświatowej.
Informacje pod numerem telefonu: +48 33 844 43 14 w. 33 tel. kom.: 513 042 427
PROPOZYCJE TEMATÓW SZN W ROKU SZKOLNYM 2026/2027
OŚRODEK W OŚWIĘCIMIU
Dział: ZARZĄDZANIE W OŚWIACIE
- Skuteczne ocenianie uczniów w szkole: od przepisów do praktyki.
- Prawa, obowiązki i odpowiedzialność prawna nauczycieli.
- Ocena pracy nauczyciela – jak sprostać wymaganiom obowiązkowym i dodatkowym?
- Prawo oświatowe w praktyce szkolnej – wybrane zagadnienia.
- Przepisy prawa w pracy nauczyciela (wg potrzeb placówki).
- Awans zawodowy i ocena pracy nauczycieli w kontekście skutecznego zarządzania szkołą – aspekty prawne, organizacyjne i praktyczne.
- Innowacje i eksperymenty pedagogiczne jako narzędzie zmiany w edukacji – od pomysłu do wdrożenia.
- Wymagania edukacyjne skrojone na miarę ucznia.
- Dostosowanie wymagań do indywidualnych potrzeb uczniów.
Dział: WYCHOWANIE, PROFILAKTYKA, OPIEKA
- Proste i skuteczne sposoby radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów – pierwsza pomoc wychowawcza.
- Konflikty szkolne – jak je rozwiązywać, aby utrwalić dobre relacje i budować wspólnotę.
- Pomiędzy agresją a wycofaniem – jak budować pozytywne relacje w środowisku szkolnym.
- Motywacja – jak zachęcać uczniów do podejmowania wyzwań.
- Jak przeciwdziałać wykluczeniu i prześladowaniu w klasie i grupie.
- Dyscyplina w klasie – konsekwentne respektowanie norm i zasad współżycia społecznego.
- Budowanie efektywnego zespołu klasowego opartego na współpracy.
- Nauczyciel na straży bezpieczeństwa – jak skutecznie chronić dzieci i budować kulturę bezpieczeństwa w szkole? (Standardy ochrony małoletnich, procedura „Niebieskie Karty”)
- Bezpieczna szkoła przyszłości – obowiązki, procedury i dobre rozwiązania.
- Program wychowawczo-profilaktyczny z sensem – dobrostan, relacje i kompetencje przyszłości w nowoczesnej szkole.
- Wspólny cel, wspólna odpowiedzialność – partnerstwo nauczycieli i rodziców wspierające rozwój ucznia.
- Szkoła dialogu – mediacje i komunikacja w budowaniu dobrych relacji.
- Szkoła oparta na szacunku – prawa ucznia, podmiotowość i odpowiedzialność w codziennej praktyce.
- Spotkania z rodzicami, na które warto przyjść – skuteczna komunikacja i współpraca.
- Wycieczka szkolna w świetle przepisów – praktyczny przewodnik dla nauczycieli.
Dział: SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i kształcenie specjalne w zgodzie z przepisami prawa.
- Diagnoza funkcjonalna punktem wyjścia w organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego.
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów ze SPE.
- Razem na rzecz ucznia objętego kształceniem specjalnym – IPET i WOPFU zadaniem zespołu nauczycieli i specjalistów – praktyczne wskazówki.
- Ramię w ramię – współpraca z rodzicami w odkrywaniu i wspieraniu potencjału ucznia zdolnego.
- Współpraca nauczycieli zajęć edukacyjnych z nauczycielem współorganizującym kształcenie i specjalistami.
- Dostępność szkoły – jak budować przestrzeń edukacyjną i wychowawczą dla ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Dział: ROZWÓJ OSOBISTY NAUCZYCIELA ORAZ KOMPETENCJE UNIWERSALNE
- Różne aspekty wykorzystania AI (sztucznej inteligencji) w pracy nauczyciela.
- Wykorzystanie ZPE (Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej) w procesie dydaktycznym.
- Aktywne i aktywizujące metody nauczania w praktyce – w drodze do sprawczości ucznia.
- Koncepcja STEAM w edukacji. Współpraca wokół wyzwań STEAM-owych – projektowanie interdyscyplinarnych doświadczeń edukacyjnych.
- Oceniać, aby wspierać – nowoczesne podejście do oceniania uczniów.
- Od wymagań edukacyjnych do sukcesu ucznia. lub: Każdy uczeń może odnieść sukces – wymagania edukacyjne w szkole przyszłości.
- Każdy uczeń uczy się inaczej – jak właściwie dostosować wymagania edukacyjne?
- Zawód nauczyciela w świetle prawa i praktyki szkolnej.
- Dokumentacja szkolna krok po kroku – sprawnie i bez błędów.
- Podstawa programowa, program nauczania i wymagania edukacyjne – trzy filary w pracy nauczyciela zajęć edukacyjnych.
- Awans zawodowy i ocena pracy nauczycieli w kontekście skutecznego zarządzania szkołą – aspekty prawne, organizacyjne i praktyczne.
- Ocena pracy nauczyciela bez tajemnic - od przepisów prawa do codziennej praktyki szkolnej.
- Innowacje i eksperymenty pedagogiczne jako narzędzie zmiany w edukacji – od pomysłu do wdrożenia.
- Obowiązki i odpowiedzialność (porządkowa i dyscyplinarna) nauczyciela w codziennej praktyce szkolnej oraz w świetle obowiązujących przepisów prawa.
- Uczenie się poprzez działanie – projekty, doświadczenia oraz innowacje i eksperymenty edukacyjne.
- Kompetencje fundamentalne i przekrojowe w nowej podstawie programowej dla SP.
- Projekt edukacyjny krok po kroku – od pomysłu do efektów.
- Reforma 2026 – jak budować szkołę wymagającą, wspierającą i przyjazną rozwojowi ucznia?
- Wyniki, które uczą – jak wykorzystać dane do rozwoju szkoły?
- Statut szkoły, który działa – praktyczne narzędzie nowoczesnej szkoły.
- Prawo oświatowe bez paragrafów strachu – co każdy nauczyciel powinien wiedzieć.
- Razem dla ucznia – efektywna współpraca rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
- Szkoła współpracy – jak budować skuteczny zespół nauczycieli?
- Ocenianie kształtujące w pracy nauczyciela.
- Strategie edukacyjne wspierające skuteczne uczenie się uczniów.
- Sprawczość w edukacji szkolnej.
Oprócz zaproponowanych powyżej tematów istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia dostosowanego do indywidualnych potrzeb jednostki oświatowej.
Zgodnie z potrzebami Zamawiającego dostosowujemy:
- miejsce realizacji szkolenia,
- termin,
- wymiar godzin,
- zakres treści szkoleniowych.
Zgłoszenia szkoleń zespołów nauczycieli są realizowane za pomocą elektronicznego Systemu Rezerwacji Szkoleń.
Formularz zgłoszenia instytucji >> Link do zapisu: Zasady i formularz zgłoszeń zespołów nauczycieli - Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli