W ramach obchodów stulecia odzyskania przez Polskę niepodległości, wieloletniego programu rządowego „Niepodległa” na lata 2017–2022, w dniu 8 kwietnia nauczyciele różnych etapów edukacyjnych wzięli udział w konferencji edukacyjnej realizowanej we współpracy z Instytutem Pamięci Narodowej.
W spotkaniu uczestniczyło około 80 nauczycieli, dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Konferencja miała na celu uczczenie 100. rocznicy podpisania w marcu 1921 roku traktatu pokojowego w Rydze oraz 100. rocznicy wybuchu w maju 1921 roku III powstania śląskiego. Wydarzenia te ukształtowały przebieg granic Polski po I wojnie światowej.
Dr Maciej Zakrzewski z Oddziału IPN w Krakowie przedstawił m. in. założenia porządku wersalskiego, grę dyplomatyczną Republiki Weimarskiej, dekonstrukcję systemu wersalskiego. Natomiast dr Paweł Naleźniak omówił polityczne i ideologiczne tło traktatu ryskiego, podkreślając, że traktat ryski w latach 1921–1939 stanowił jeden z najistotniejszych fundamentów pokoju w Europie i był elementem szeroko pojętego systemu powersalskiego.
Ryszard Mozgol, Naczelnik Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN w Katowicach przybliżył zagadnienia związane z przebiegiem powstań śląskich, głosowaniem plebiscytowym i kwestię podziału Górnego Śląska. Zwrócił uwagę na znaczenie wybuchu III powstania śląskiego dla budowania gwarancji ekonomicznej niepodległości państwa polskiego. Następnie Michał Masłowski, Naczelnik Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN w Krakowie zaprezentował materiały edukacyjne, które można wykorzystać do poszerzenia wiedzy o traktacie ryskim, powstaniach śląskich oraz zastosować na lekcjach historii i nie tylko.
Uczestnicy spotkania mieli możliwość zadawania pytań prelegentom oraz udziału w konkursie, w którym mogli wygrać pakiety edukacyjne przygotowane przez Oddziałowe Biuro Edukacji Narodowej IPN w Krakowie.
Już od lutego 2026 roku Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli – Ośrodek w Oświęcimiu zaprasza nauczycieli na bezpłatny kurs doskonalący „Akademia Kosmicznych Inspiracji”. To wyjątkowa propozycja dla nauczycieli fizyki oraz przedmiotów matematyczno-przyrodniczych ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także wszystkich pedagogów, którzy chcą odkrywać kosmos jako inspirujące narzędzie dydaktyczne. Kurs obejmuje 20 godzin dydaktycznych i realizowany będzie […]
Dokąd zmierza współczesny człowiek? Jakie wyzwania stoją dziś przed cywilizacją? Na te i wiele innych pytań spróbujemy znaleźć odpowiedź podczas debaty „Quo Vadis Homo? Dokąd idziesz człowieku?” zorganizowanej w ramach cyklu Akademii Myśli i Dialogu. Zapraszamy do wspólnej refleksji nad kierunkami przemian społecznych, kulturowych i cywilizacyjnych, które kształtują naszą teraźniejszość i przyszłość.