Propozycje tematów szkoleń zespołów nauczycieli w roku szkolnym 2025/2026 realizowanych przez Ośrodek w Tarnowie

 PROPOZYCJE TEMATÓW SZN W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

OŚRODEK W TARNOWIE

Dział: ZARZĄDZANIE W OŚWIACIE

1. Prawa, obowiązki i odpowiedzialność prawna nauczycieli.
2. Ocena pracy nauczyciela i dyrektora szkoły – jak sprostać wymaganiom obowiązkowym i dodatkowym?
3. Sposoby realizacji kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026.
4. Zadania dyrektora i nauczycieli w kontekście wspierania uczniów z Ukrainy – zmiany od roku szkolnego 2025/2026.
5. Bezpieczeństwo uczniów jako zadanie priorytetowe w szkole. Realne zagrożenia w dzisiejszym świecie.
6. Prawo oświatowe w praktyce szkolnej.
7. Wykorzystanie wniosków z nadzoru pedagogicznego w doskonaleniu jakości pracy szkoły.
8. Praca Rady Pedagogicznej – prawo i praktyka.
9. Opracowywanie i prowadzenie dokumentacji szkolnej.
10. Ocenianie szkolne – od formułowania wymagań edukacyjnych do efektywnego oceniania.
11. Kultura organizacyjna szkoły.
12. Ceremoniał szkolny, precedencja.
13. ABC innowacji pedagogicznej.
14. Mediacje szkolne i rówieśnicze jako sposób na rozwiązywanie konfliktów.
15. Standardy Ochrony Małoletnich w praktyce szkolnej.
16. Procedura „Niebieskie Karty” – realizacja w szkole.
17. Czym jest krzywdzenie dzieci i jak je rozpoznać?
18. Zadania nauczycieli w zakresie podniesienia efektywności nauczania – wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych.
19. Cyberprzemoc – zjawisko i procedury reagowania w szkole.
20. Jak rozpoznać i przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu nauczycieli. Perspektywa logoterapeutyczna.

Dział: WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

1. Zastosowanie koncepcji Planu Daltońskiego w edukacji przedszkolnej.
2. Kształtowanie postaw patriotycznych w przedszkolu.
3. Zaburzenia zachowania i emocji, jak wspierać rozwój emocjonalny dzieci w pracy wychowawczej nauczyciela przedszkola?
4. Czym jest Pozytywna Dyscyplina i jak ją wprowadzać?

Dział: WYCHOWANIE, PROFILAKTYKA  I OPIEKA

1. Dyscyplina w klasie– od kontraktu, regulaminu poprzez konsekwentne respektowanie norm i zasad współżycia społecznego.
2. Jak rozmawiać z rodzicami o trudnych problemach edukacyjno-wychowawczych uczniów?
3. Jak zostać mentorem dla swoich uczniów – dydaktyczne espresso?
4. Jak budować i wzmacniać u uczniów poczucie własnej wartości?
5. Przemoc rówieśnicza – vademecum nauczyciela.
6. Jaki siew, takie żniwo – czyli o wspomaganiu wychowawczej roli rodziny.
7. Metody budowania efektywnego zespołu klasowego opartego na współpracy i współodpowiedzialności.
8. Człowiek w poszukiwaniu sensu – jak wspierać uczniów w odkrywaniu wartości.
9. Wychowanie do odpowiedzialności – logowychowanie w praktyce szkolnej.
10. Logoprofilaktyka jako odpowiedź na kryzys młodzieży.
11. Logoprofilaktyka w dobie cyfrowej – jak wspierać młodzież zagubioną w świecie online.
12. Szkoła wartości – jak budować kulturę wolontariatu w środowisku szkolnym.
13. Od obowiązku do zaangażowania – jak rozwijać postawy prospołeczne uczniów poprzez wolontariat.

Dział: EDUKACJA HISTORYCZNA, OBYWATELSKA I REGIONALNA

Rozwijanie kompetencji patriotycznych i obywatelskich w szkole.

Dział: EDUKACJA JĘZYKOWA I KULTURALNA

Językowe ABC nauczyciela.

Dział: EDUKACJA ARTYSTYCZNA I TECHNICZNA

Inspiracje plastyczne związane z porami roku w przedszkolu i szkole.

Dział: EDUKACJA ZAWODOWA  I DORADZTWO  EDUKACYJNO-ZAWODOWE

1. Doradztwo edukacyjno –  zawodowe w szkole. Jak zbudować Szkolny Plan Doradztwa Zawodowego na rok szkolny 2025/ 2026?
2. Doradztwo zawodowe w szkole – rola i zadania nauczycieli.
3. Kompetencje przyszłości – jak przygotować ucznia do rynku pracy 2030+

Dział: MATEMATYCZNO_PRZYRODNICZY:

1. Interdyscyplinarność w rzeczywistości szkolnej – to nie jest takie trudne!
2. Edukacja zdrowotna na przedmiotach przyrodniczych i nauki przyrodnicze na edukacji zdrowotnej – duety z potencjałem kreatywności.
3. Analizuje, wnioskuję, rozwiązuję – metody rozwijające myślenie strategiczne w szkole.

Dział: TECHNOLOGIE  INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE

1. Idea kształcenia wyprzedzającego z elementami TIK
2. Metodyczne wykorzystywanie przez nauczycieli Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej na poszczególnych przedmiotach szkolnych.
3. Od planowania do indywidualizowania nauczania – AI jako asystent nauczyciela.
4. Szkoła przyszłości a umiejętności kluczowe – wykorzystywanie narzędzi opartych na sztucznej inteligencji.
5. Dobra prezentacja edukacyjna – czyli aktywne wizualizowanie treści.
6. Canva i nie tylko – narzędzia online do projektowania grafiki na potrzeby szkolne.
7. SYMULACJE I EKSPERYMENTY Z AI w nauczaniu przedmiotów ścisłych.
8. PROJEKTY PRZEDMIOTOWE I MIĘDZYPRZEDMIOTOWE w pracy z uczniami młodszymi lub starszymi z wykorzystaniem AI.
9. „KrAIna przyszłości” JAK UCZYĆ O SZTUCZNEJ INTELIGENCJI NAJMŁODSZYCH?
10. Jak wykorzystać narzędzia AI w edukacji wczesnoszkolnej?

Dział: EDUKACJA ZDROWOTNA

1. Promowanie ruchu i zdrowego żywienia w szkole – klucz do lepszego samopoczucia i wyników w nauce uczniów.
2. Eksperyment na zdrowie – metody interdyscyplinarne w edukacji zdrowotnej.
3. Zdrowie jako styl życia i wychowania – edukacja zdrowotna w praktyce szkolnej.
4. Od teorii do praktyki – jak skutecznie realizować edukację zdrowotną w szkole.

 Dział: SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE

1. Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole w rozpoczynającym się roku szkolnym.
2. Przeprowadzanie Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia i konstruowanie Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego.
3. Zastosowanie Uniwersalnego Projektowania w Edukacji /Uniwersal Design for Learning/ na lekcjach w klasach o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. 
4. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów ze SPE w świetle przepisów prawa oświatowego.
5. Nauczanie włączające w praktyce szkolnej.
6. Praca z uczniem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej.
7. Praca z uczniem słabo słyszącym w szkole ogólnodostępnej.
8. Praca z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej.
9. Uczeń z opinią, orzeczeniem w praktyce szkolnej. Niezbędne informacje dla nauczyciela.
10. Informacja zwrotna w pracy z uczniem z SPE.
11. Praca w klasie o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

 Dział:  ROZWÓJ OSOBISTY NAUCZYCIELA I DYREKTORA

1. Wykorzystanie cyfrowych zasobów edukacyjnych w pracy z uczniami.
2. Aby uczeń nie musiał, lecz chciał się uczyć – rozbudzanie motywacji wewnętrznej uczniów do uczenia się .
3. Metody udzielania i przyjmowanie efektywnej informacji zwrotnej.
4. Gramy z uczniami – metody tworzenia gier dydaktycznych i terenowych na zajęciach lekcyjnych.
5. Uczymy o cyberzagrożeniach – przewodnik dla nauczycieli.
6. Dlaczego wpadamy w pułapkę dezinformacji? Szkolny niezbędnik w świecie fake newsów i wojny informacyjnej.
7. Kreatywne i krytyczne myślenie jako wyznacznik szkoły XXI wieku.
8. Style uczenia się – jak pomóc uczniom UCZYĆ się?
9. STEAM jako metodologia nauczania wspierająca kreatywność uczniów.
10. Wypalenie zawodowe nauczycieli.

Oprócz proponowanych tematów zamieszczonych powyżej, istnieje możliwość przeprowadzenia szkolenia dostosowanego do indywidualnych potrzeb placówki oświatowej – szkolenia „szyte na miarę”.

Do indywidualnych potrzeb Zamawiającego dostosowujemy:

• miejsce realizacji szkolenia,
• termin,
• wymiar godzin,
• zakres treści szkoleniowych

Po zakończonym szkoleniu nauczyciele otrzymują zaświadczenie zgodnie z rozporządzeniem MEiN w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli z dnia 27 sierpnia 2021 r.  ( Dz. U. z 2021 poz. 1601)

Zgłoszenia szkoleń zespołów nauczycieli są realizowane za pomocą elektronicznego Systemu Rezerwacji Szkoleń. Zgłoszenia można również dokonać, korzystając ze wsparcia pracowników Biura Obsługi Klienta w Tarnowie.

Formularz zgłoszenia instytucji >>