Uczniowie marzą o stworzeniu start – upu? Czy mają innowacyjne pomysły? Wiedzą jakich rozwiązań brakuje w najbliższym otoczeniu, ich małej ojczyźnie? Czy lubią wyzwania i pracę zespołową?
Pod takimi hasłami, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Uniwersytetem Ekonomicznym w Krakowie oraz Małopolską Agencją Rozwoju Regionalnego, zorganizował konkurs pod tytułem „Bądź nowoczesnym przedsiębiorcą w swojej Ojczyźnie!”. Przedmiotem konkursu było przedstawienie na szablonie modelu biznesowego (Business Model Canvas) projektu struktury biznesplanu dla innowacyjnego pomysłu biznesowego, opracowanego przez 3-osobowe zespoły pod opieką nauczyciela.
Konkurs został objęty honorowym patronatem Witolda Kozłowskiego – Marszałka Województwa Małopolskiego.
Do konkursu zostały złożone 53 prace konkursowe. Kryteriów formalnych nie spełniło 12 prac.
Dnia 09.05.2023 r. Kapituła Konkursu w składzie:
Jan Tadeusz Duda – przewodniczący Sejmiku Województwa Małopolskiego;
Rafał Kosowski – przewodniczący Komisji Edukacji, Kultury Fizycznej, Sportu i Turystyki Województwa Małopolskiego;
Dariusz Styrna – dyrektor Departamentu Edukacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego;
Małgorzata Małek – dyrektor Departamentu Współpracy Regionalnej Małopolskiej Agencji Rozwoju Regionalnego S.A.;
Marek Makowiec – pracownik naukowo-badawczy, adiunkt w Katedrze Zachowań Organizacyjnych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie zatwierdziła wyniki Komisji Konkursowej.
Laureatami zostali:
Wyróżnienia otrzymali:
Zwycięzcom gratulujemy !
Wręczenie nagród odbędzie się podczas konferencji organizowanej przez MCDN Ośrodek w Oświęcimiu w dniu 24 maja br.
Serdecznie zapraszamy kadrę kierowniczą szkół, przedstawicieli organów prowadzących oraz nauczycieli techniki do udziału w konferencji, poświęconej nowemu przedmiotowi jakim są zajęcia praktyczno-techniczne.
W jaki sposób książka może stać się narzędziem wspierającym rozwój i terapię dziecka? Jaką rolę odgrywają opowieści, ilustracje oraz bohaterowie literaccy w kształtowaniu kompetencji poznawczych, społecznych i emocjonalnych najmłodszych — zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?