Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych to codzienność w pracy nauczyciela. W ramach konferencji będzie można usłyszeć nie tylko o teoretycznych podstawach edukacji włączającej, czy wdrażającym jej szczególnie trudne elementy programie pilotażowym, ale przede wszystkim poznać dobre praktyki innych nauczycieli reprezentujących wszystkie etapy edukacyjne.
Zapraszamy wszystkich zainteresowanych dyrektorów, nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz nauczycieli specjalistów na konferencję metodyczną pn. „Inkluzja” – edukacja włączająca w szkole – szanse i zagrożenia, której celem jest stworzenie przestrzeni do dyskusji na temat pracy nauczyciela, jego otwartości na potrzeby wszystkich uczniów, w tym osób z niepełnosprawnością, pochodzących z mniejszości narodowościowych, etnicznych, wyznaniowych, z grup defaworyzowanych, a także uczniów wyjątkowo zdolnych uczących się w jednej klasie. Konferencja odbędzie się 12 stycznia w godz.16.00-19.20 z wykorzystaniem aplikacji clickmeeting.
W jej ramach omówiona będzie sytuacja nauczyciela szkoły ogólnodostępnej wobec wyzwań kształcenia dzieci i młodzieży. Głos zabierze również lider pilotażowego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą w Krakowie. Istotną część konferencji zajmą wystąpienia nauczycieli reprezentujących wszystkie etapy edukacyjne, którzy podzielą się doświadczeniami z pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Zapisy odbywają poprzez System Rezerwacji Szkoleń.
Jak rozpoznać uzdolnienia uczniów w szkole? Jak mądrze wspierać uczniów, by rozwinęli skrzydła i osiągali sukcesy na miarę swoich możliwości? Co podpowiedzieć rodzicom, by jeszcze lepiej wspierali swoje dzieci w ich dążeniach do realizacji celów i spełniania marzeń? Te i inne zagadnienia zgłębimy podczas bezpłatnych szkoleń dla nauczycieli, psychologów i pedagogów, realizowanych w ramach projektu […]
MCDN, Ośrodek w Tarnowie, ogłasza kolejną edycję Ogólnopolskiego Konkursu na Fotoreportaż „Patrzer – Przygoda zaczyna się tuż za progiem”, skierowanego do uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych, uczniów szkół ponadpodstawowych oraz nauczycieli.