Proces budowania jakości pracy szkoły wymaga wykorzystywania wyników egzaminów zewnętrznych do planowania rozwoju edukacyjnego i poprawy efektywności nauczania. To istotna kompetencja i obowiązek każdego dyrektora.
Planowanie pracy w kontekście wyników egzaminu, wymagań ogólnych i szczegółowych wynikających z podstawy programowej, jest gwarantem sukcesu na egzaminie ósmoklasisty. Uzyskiwanie przez uczniów niskich wyników z egzaminów zewnętrznych powinno skutkować podjęciem działań w celu wprowadzenia zmian rozwojowych.
Podczas seminarium, które odbędzie 20 lutego br. w formule online, zaprezentowane zostaną zasady analizy wyników egzaminu zewnętrznego oraz przykłady wykorzystania wniosków do projektowania działań w zakresie podniesienia efektywności nauczania. Porozmawiamy o organizacji i sposobach przeprowadzania diagnoz przedmiotowych, omówimy ich rolę w procesie weryfikacji postępów uczniów oraz przedstawimy rozwiązania praktyczne do wykorzystania w doskonaleniu procesu edukacyjnego.
Zapraszamy do skorzystania z naszej oferty edukacyjnej i śledzenia strony internetowej Ośrodka MCDN w Tarnowie.
Serdecznie zapraszamy kadrę kierowniczą szkół, przedstawicieli organów prowadzących oraz nauczycieli techniki do udziału w konferencji, poświęconej nowemu przedmiotowi jakim są zajęcia praktyczno-techniczne.
W jaki sposób książka może stać się narzędziem wspierającym rozwój i terapię dziecka? Jaką rolę odgrywają opowieści, ilustracje oraz bohaterowie literaccy w kształtowaniu kompetencji poznawczych, społecznych i emocjonalnych najmłodszych — zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?