Quo vadis Homo? Dokąd idziesz człowieku? – III spotkanie w ramach Akademii Myśli i Dialogu

Dokąd zmierza współczesny człowiek? Jakie wyzwania stoją dziś przed cywilizacją? Na te i wiele innych pytań spróbujemy znaleźć odpowiedź podczas debaty „Quo Vadis Homo? Dokąd idziesz człowieku?” zorganizowanej w ramach cyklu Akademii Myśli i Dialogu. Zapraszamy do wspólnej refleksji nad kierunkami przemian społecznych, kulturowych i cywilizacyjnych, które kształtują naszą teraźniejszość i przyszłość.

W ramach trzeciego spotkania z cyklu Akademii Myśli i Dialogu zapraszamy na debatę Quo vadis Homo? Dokąd idziesz człowieku? – o kierunkach rozwoju cywilizacji, w której wezmą udział prof. Andrzej Zybertowicz i dr Franciszek Rakowski. Dyskusję poprowadzi znany dziennikarz Jakub Moroz.

Spotkanie odbędzie się w dniu 19 lutego 2026 r. w godzinach 16.30-18.45 w sali 201 Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie przy ul. Lubelskiej 23.

Współczesna debata nad kierunkiem rozwoju gatunku ludzkiego wskazuje na bezprecedensowy splot zaawansowanych technologii i radykalnych przemian kulturowych, które wspólnie redefiniują istotę człowieczeństwa. Centralnym punktem tego dyskursu jest przenikanie się transhumanizmu, sztucznej inteligencji oraz idei płynności tożsamościowej, co prowadzi do zakwestionowania biologicznego determinizmu.
Transhumanizm – wspierany przez przełomowe osiągnięcia w dziedzinie interfejsów mózg-komputer oraz inżynierii genetycznej – przestaje być jedynie teorią, oferując realne narzędzia do modyfikacji ciała i umysłu, podczas gdy wszechobecna sztuczna inteligencja zmusza do ponownego zdefiniowania ludzkiej unikalności i inteligencji.
Jednocześnie genderyzm, poprzez dekonstrukcję biologicznych ram płci oraz ich tradycyjnych ról, wpisuje się w szerszy nurt dążenia do całkowitej autonomii jednostki – także względem uwarunkowań fizycznych i społecznych.

Zjawiska te, analizowane łącznie, sugerują, że ludzkość wkracza w erę posthumanizmu, w której granica między tym, co naturalne, a tym, co zaprojektowane, ulega ostatecznemu zatarciu, stawiając przed społeczeństwem fundamentalne pytania o etykę, solidarność oraz przyszłość naturalnej biologii w świecie zdominowanym przez algorytmiczną optymalizację.

Obecnie instytucje edukacyjne odchodzą od pruskiego modelu dyscypliny i standaryzacji na rzecz ekosystemów opartych na technologiach adaptacyjnych. Proces kształcenia przesuwa się z „przyswajania wiedzy” w stronę „zarządzania procesami poznawczymi”. Czy szkoła stanie się instytucją kształtującą Homo Technologicus – osobę, która nie konkuruje z maszyną, ale potrafi nią sterować, zachowując przy tym unikalne ludzkie cechy, takie jak empatia i intuicja moralna?

MCDN serdecznie zaprasza do zapisu na szkolenie i udział w debacie związanej z aktualnymi wyzwaniami cywilizacyjnymi w doborowym gronie ekspertów.