„Rozwój daje moc” – dlatego dbajmy o jakość kształcenia od najmłodszych lat i już na etapie wychowania przedszkolnego sięgajmy po niekonwencjonalne rozwiązania pedagogiczne stymulujące indywidualny rozwój dziecka, ich kreatywność i ciekawość oraz zachęcajmy do aktywnego uczestnictwa w procesie nauki.
Celem konferencji, która odbędzie się 17 kwietnia br., jest propagowanie wiedzy z zakresu metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym rozwijającymi ich wiedzę, umiejętności, samodzielność, kreatywność, poczucie własnej wartości i niezależność. To okazja do zapoznania się z pedagogiką M. Montessori, F. Frobla, Planu Daltońskiego oraz pedagogiką leśną. Dzięki zastosowaniu tych twórczych podejść w edukacji, będziemy mogli adekwatnie reagować na zmieniające się potrzeby dzieci.
Podczas konferencji prof. dr hab. Bożena Muchacka – wieloletni pracownik Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, a obecnie Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie w wystąpieniu „W stronę przedszkola jutra. Czego potrzebują dzieci?” odpowie na to fundamentalne pytanie z punktu widzenia potrzeb rozwojowych dzieci, Katarzyna Zielińska-Borowiec – dyrektor przedszkola Montessori w Tarnowie przybliży założenia pedagogiki Montessori w wykładzie „Miejsce pedagogiki Montessori w edukacji XXI wieku”, Mariola Zabawa – dyrektor przedszkoli freblowskich, specjalnych i integracyjnych opowie o pedagogice freblowskiej w prelekcji „Wizje dziecka w pedagogice freblowskiej – szacunek i indywidualizacja”, Dorota Zaród – współzałożycielka Przedszkola Leśnego „Swoją Drogą” wskaże „Naturę jako najlepszą przestrzeń edukacyjną”, natomiast „Pedagogikę Planu Daltońskiego w edukacji przedszkolnej” przedstawią: Anna Migdał i Małgorzata Podraza – nauczycielki wychowania przedszkolnego z Przedszkola nr 5 w Tarnowie.
Program konferencji wraz z możliwością zapisów
MCDN, Ośrodek w Tarnowie, ogłasza kolejną edycję Ogólnopolskiego Konkursu na Fotoreportaż „Patrzer – Przygoda zaczyna się tuż za progiem”, skierowanego do uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych, uczniów szkół ponadpodstawowych oraz nauczycieli.
W świecie przeładowanym bodźcami, gdzie często gubimy sens, potrzeba głosu, który przypomni, że nawet w cieniu cierpienia człowiek może pozostać wolny.