„Słowo jako fundament tożsamości…” – publikacja pokonferencyjna

26 listopada 2025 r. odbyła się piąta edycja konferencji z cyklu „Polskie Dziedzictwo Narodowe”, zatytułowana „Słowo jako fundament tożsamości. Polskie dziedzictwo narodowe w języku i literaturze”. Wydarzenie zgromadziło liczne grono dyrektorów, nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz nauczycieli specjalistów, potwierdzając nieustające zainteresowanie tematyką tożsamości kulturowej i roli języka we współczesnej edukacji.

Pomimo zdalnej formuły spotkanie miało wyjątkowo dynamiczny i angażujący charakter. Uczestnicy aktywnie włączali się w dyskusje na czacie, dzielili się refleksjami oraz odpowiadali na zadania przygotowane przez prelegentów. Wymiana doświadczeń i liczne pytania potwierdziły, że problematyka słowa, języka i budowania tożsamości jest dziś szczególnie aktualna – zarówno z perspektywy dydaktycznej, jak i wychowawczej. Podkreślano, że w szybko zmieniającym się świecie rola nauczyciela staje się coraz bardziej wymagająca, a jednocześnie kluczowa dla kształtowania młodego pokolenia, które potrzebuje zarówno dialogu z tradycją, jak i kompetencji przyszłości.

Organizatorzy składają serdeczne podziękowania wszystkim prelegentom za pełne pasji i profesjonalizmu wystąpienia, które stały się inspiracją do dalszych działań edukacyjnych:

• prof. dr hab. Witoldowi Bobińskiemu
• Joannie Kantor-Malik
• Katarzynie Kanowskiej i Mai Dobkowskiej

W ramach konferencji wygłoszono trzy wykłady, które zróżnicowanymi perspektywami dopełniły temat przewodni wydarzenia.

Prof. dr hab. Witold Bobiński, w wystąpieniu „Jak zachwyca, skoro nie zachwyca – o odnajdywaniu siebie w tekstach sprzed wieków”, pokazał, że klasyka literatury może stać się dla współczesnego ucznia przestrzenią osobistych odkryć i dialogu z własną wrażliwością. Prelegent udowodnił, że teksty sprzed stuleci wciąż pozostają niezwykle aktualne.

Joanna Kantor-Malik w prezentacji „U źródeł kultury i literatury polskiej – edukacja polonistyczna jako przestrzeń dialogu między tradycją a nowoczesnością” zwróciła uwagę na to, że lekcja języka polskiego to nie tylko praca z tekstem, lecz przede wszystkim budowanie tożsamości kulturowej młodych ludzi. Podkreśliła rolę nowoczesnych technologii, w tym narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, w poszukiwaniu nowych metod dydaktycznych.

Katarzyna Kanowska i Maja Dobkowska w wykładzie „Czy sztuka i słowo mogą być lekarstwem na przebodźcowanie uczniów?” podjęły temat przeciążenia bodźcami, który stanowi jedno z najważniejszych wyzwań współczesnej szkoły. Zaprezentowane przez nie pomysły na pracę ze słowem, służące redukcji napięć i tworzeniu przyjaznej atmosfery, wprowadziły do konferencji element praktycznego wsparcia nauczycieli. Ich wystąpienie zamknęło wydarzenie w sposób pełen optymizmu i świeżości.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność, aktywność oraz tworzenie wyjątkowej atmosfery spotkania. Już dziś zapraszamy na kolejne wydarzenia.