Jak przygotować uczniów do aktywnego działania i odpowiedzialnego uczenia się? W jaki sposób budować lekcje geografii, które rozwijają samodzielność, krytyczne myślenie i poczucie realnego wpływu na otaczający świat?
Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli zaprasza 19 stycznia 2026 roku na konferencję online „Sprawczy nauczyciel geografii oraz budowanie poczucia sprawczości uczniów – nowe wyzwania edukacji geograficznej”. Będzie to wyjątkowe wydarzenie skierowane dla nauczycieli geografii wszystkich etapów kształcenia oraz dla osób zainteresowanych nowoczesnym podejściem do edukacji geograficznej. Podczas spotkania omówione zostaną praktyczne rozwiązania dydaktyczne wspierające aktywność poznawczą ucznia oraz budowania poczucia jego sprawczości co jest zgodne z ósmym kierunkiem polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026.
W gronie prelegentów znajdą się uznani eksperci: prof. dr hab. Danuta Piróg, dr hab. prof. UŚ Adam Hibszer, dr hab. prof. UEK Tomasz Rachwał oraz dr Michał Zatorski. Ich wystąpienia pozwolą spojrzeć na wyzwania geografii szkolnej z perspektywy najnowszych badań i doświadczeń praktycznych, a także zainspirują do merytorycznej dyskusji o kierunkach zmian programowych. Wydarzenie to ma na celu pokazać, że geografia to nie pamięciowe odtwarzanie faktów, lecz przede wszystkim rozumienie relacji człowiek–przyroda oraz kształtowanie umiejętności merytorycznej dyskusji na aktualnie istotne tematy przyrodnicze, gospodarcze i społeczne.
Serdecznie zapraszamy do udziału i do wspólnego poszukiwania inspiracji, które pomogą uczynić edukację geograficzną jeszcze bardziej angażującą i odpowiadającą na potrzeby współczesnej szkoły.
Czy zdarza Ci się odczuwać, że obowiązki zawodowe zaczynają Cię przytłaczać? A może chcesz dowiedzieć się, jak skutecznie zadbać o własne zdrowie i odporność psychiczną, zanim pojawią się pierwsze sygnały przeciążenia?
Jak uczyć ruchu, by stał się naturalną potrzebą dziecka, a nie wyłącznie szkolnym obowiązkiem? Jak przełożyć zapisy nowej podstawy programowej na codzienną praktykę lekcyjną w klasach I–III? Odpowiedzi na te pytania szukano 17 grudnia 2025 r. podczas konferencji metodycznej, która odbyła się w auli Akademii Kultury Fizycznej w Krakowie.