Jakie wartości są najważniejsze w życiu? Czy odpowiedź zależy od wieku pytanego? O jakich wartościach my, dorośli, nauczyciele chcemy mówić uczniom? Czy wystarczy mówić? A może chcemy dowiedzieć się, jak różne wartości skutecznie wdrażać w proces wychowania?
27 maja br. zapraszamy na seminarium pt. „Szkoła wartości – wartości w szkole”, które będzie doskonałą okazją do zgłębienia wiedzy na temat kluczowych wartości kształtujących nas jako jednostki i społeczność. Dyskusja ekspertów i praktyków będzie dotyczyła także skutecznych metod prowadzenia w szkołach ponadpodstawowych zajęć promujących wartości.
Udział w spotkaniu wyposaży nauczycieli w narzędzia i techniki umożliwiające efektywne prowadzenie „lekcji wychowawczych”, które inspirują młodzież do refleksji nad własnymi wartościami i funkcjonowaniem w społeczeństwie.
Wartości odgrywają kluczową rolę w życiu młodego człowieka, kształtując jego tożsamość, wspierając decyzje, budując relacje międzyludzkie oraz rozwijając ogólną zdolność do funkcjonowania w społeczeństwie.
Szkoła wychowuje do wartości, czyli wprowadza młodych ludzi w świat zasad i przekonań będących podstawą norm etycznych przyjętych w danej społeczności.
Jako nauczyciele świadomie i celowo uczymy odpowiedzialności, pracowitości, wrażliwości i współpracy, propagujemy życzliwość. Wspieramy uczniów w ich pracy nad sobą, w konstruowaniu moralnego kompasu, który wyznaczy kierunek działań i ułatwi młodym podejmowanie decyzji.
W ramach seminarium oferujemy:
Do udziału zapraszamy nauczycieli szkół ponadpodstawowych, wychowawców pracujących
z młodzieżą.
Seminarium jest wyjątkową okazją, aby wzbogacić swoje kompetencje i narzędzia dydaktyczne, które zachęcą uczniów do odkrywania wartości i pielęgnowania ich w swoim życiu.
Zapisy na seminarium:
Udział STACJONARNY: Szkoła wartości – wartości w szkole – stacjonarnie
Udział ONLINE: Szkoła wartości – wartości w szkole – online
Zapraszamy serdecznie!
Serdecznie zapraszamy kadrę kierowniczą szkół, przedstawicieli organów prowadzących oraz nauczycieli techniki do udziału w konferencji, poświęconej nowemu przedmiotowi jakim są zajęcia praktyczno-techniczne.
W jaki sposób książka może stać się narzędziem wspierającym rozwój i terapię dziecka? Jaką rolę odgrywają opowieści, ilustracje oraz bohaterowie literaccy w kształtowaniu kompetencji poznawczych, społecznych i emocjonalnych najmłodszych — zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?