Dostrzegam – Wspieram – Rozwijam. Diagnoza funkcjonalna dziecka z grupy ryzyka dysleksji

Zapraszamy na warsztaty, których celem zapoznanie uczestników z zasadami diagnozy funkcjonalnej dziecka z grupy ryzyka dysleksji oraz rozwijanie umiejętności obserwacji, interpretacji i wykorzystania wyników diagnozy do planowania adekwatnych działań wspierających rozwój dziecka.

Adresaci: nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, psycholodzy, pedagodzy, pedagodzy specjalni, nauczyciele prowadzący zajęcia specjalistyczne, wszystkie zainteresowane osoby

 Program warsztatów:

1. Znaczenie diagnozy funkcjonalnej w pracy z dzieckiem.
2. Rozpoznawanie obszarów trudności i zasobów dziecka, formułowanie wniosków do pracy.

Prowadzący: Magdalena Bielenin– nauczyciel konsultant MCDN Ośrodek w Oświęcimiu

ZAPISZ SIĘ