Setna rocznica urodzin Jana Pawła II stała się okazją, aby przybliżyć osobę wielkiego Rodaka oraz jego nauczanie. Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli włączyło się w rocznicowe obchody realizując cykl działań pod hasłem „W hołdzie Polskiemu Papieżowi”.
Celem projektu było zaangażowanie nauczycieli, dzieci i młodzieży w obchody setnej rocznicy urodzin św. Jana Pawła II poprzez rozwijanie zainteresowania środowisk szkolnych wartościami, jakie głosił, pielęgnowanie rodzinnych doświadczeń i wspomnień związanych z papieżem, ale także rozwijanie uzdolnień artystycznych uczniów, kształtowanie ich wrażliwości estetycznej, pogłębienie umiejętności posługiwania się technologią informacyjną. Projekt obejmował m.in. konkursy dla nauczycieli i uczniów oraz konferencję naukową. Przygotowany został również film dokumentalny „Tarnów pamięta i dziękuje”.
We współpracy z Wydziałem Katechetycznym Archidiecezji Krakowskiej podjęliśmy refleksję nad współczesnymi problemami pedagogiki w duchu Jana Pawła II. Inspirujące wystąpienia zaproszonych prelegentów oraz zgłaszane przez uczestników konferencji postulaty stały się dla nas motywacją do organizacji cyklicznych spotkań poświęconych wartościom w przestrzeni szkolnej jako niezwykle istotnej podstawy całego procesu rozwoju ludzi młodych i realizacji zadań wychowawczych i dydaktycznych szkoły.
Podsumowaniem rocznicowego roku była konferencja dla dyrektorów i nauczycieli, wychowawców, pedagogów „Jan Paweł II – człowiek wartości i pojednania”, w ramach której odbył się szereg prelekcji popularnonaukowych prezentujących życie i nauczanie naszego Rodaka. Spotkania wokół myśli Jana Pawła II wskazały na potrzebę ponownego „odkrycia” papieża przez młode pokolenia, interpretacji jego nauczania i myśli filozoficznej w kontekście nowych potrzeb społecznych i komunikacyjnych.
Serdecznie zapraszamy kadrę kierowniczą szkół, przedstawicieli organów prowadzących oraz nauczycieli techniki do udziału w konferencji, poświęconej nowemu przedmiotowi jakim są zajęcia praktyczno-techniczne.
W jaki sposób książka może stać się narzędziem wspierającym rozwój i terapię dziecka? Jaką rolę odgrywają opowieści, ilustracje oraz bohaterowie literaccy w kształtowaniu kompetencji poznawczych, społecznych i emocjonalnych najmłodszych — zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?