25.11.2025

wtorek w godz. od 15.00 do 18.00
Zajęcia odbędą się zdalnie online
Adresaci: nauczyciele zainteresowani zagadnieniami pracy z uczniem cudzoziemskim
Informacje pod numerem telefonu: 12 422 14 49, 513 042 381.

konferencja

Siła różnorodności – szkoła dla każdego ucznia. Praca z uczniem cudzoziemskim ze szczególnym uwzględnieniem ucznia ukraińskiego

W trakcie konferencji uczestnicy poznają zagadnienia związane z. wielokulturowością, oraz sposoby pracy z uczniami z doświadczeniem migracji ze , szczególnym uwzględnieniem ucznia ukraińskiego oraz uczniami zagrożonymi dyskryminacją. Poznają przykłady dobrych praktyk w pracy z uczniem cudzoziemskim.

Adresaci: nauczyciele zainteresowani zagadnieniami pracy z uczniem cudzoziemskim

Program konferencji:

15.00- 15.10	Uroczyste rozpoczęcie konferencji
15.10- 16.00	Identyfikacja barier utrudniających powrót uczniów z Ukrainy i Polski do szkół w latach 2021-2022 dr hab., prof. UKEN Piotr Długosz – doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie socjologia, profesor UP. Doktorat i habilitację bronił na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Jest autorem siedmiu monografii, ośmiu raportów badawczych, ośmiu redakcji i współredakcji prac zbiorowych oraz około 150 publikacji w krajowych i zagranicznych czasopismach. Interesuje się problemami polityki młodzieżowej, migracjami ludności, partycypacją polityczną i jej uwarunkowaniami, traumą społeczno-kulturową na obszarze poradzieckim, transformacją społeczno-polityczną w byłych krajach bloku sowieckiego. Obecnie kieruje Interdyscyplinarnym Laboratorium Badań Wojny w Ukrainie
16.00- 16.40	Sukcesy i wyzwania w pracy z dziećmi ukraińskimi – wnioski do dalszej pracy mgr Marta Baran – nauczycielka języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 4 w Krakowie, Zespole Szkół Mechanicznych Nr 1 im. Szczepana Humberta w Krakowie oraz XLIV Liceum Ogólnokształcące im. ks. Stanisława Konarskiego w Krakowie. Wychowawca oddziału przygotowawczego dla uczniów z Ukrainy w Szkole Podstawowej nr 4 w Krakowie. Autorka scenariuszy koncertów muzycznych, innowacji pedagogicznych. Współpracowała z fundacjami, wspierała akcje charytatywne „Naprzeciw nadziei”. Współorganizowała konferencji wojewódzkich dla dyrektorów i rodziców. Otrzymała nagrodę Ministra Edukacji Narodowej (2000)
16.40 -17.20	Między strachem a sprawczością – (nie)równe obywatelstwa po dwóch latach wojny na pełną skalę na Ukrainie dr Elżbieta Mirga-Wójtowicz – animatorka kultury, politolożką i badaczka, związana m.in. z Ośrodkiem Badań nad Migracjami UW. Posiada blisko 15-letnie doświadczenie w pracy w administracji rządowej w zakresie polityki państwa wobec mniejszości etnicznych i narodowych oraz w koordynowaniu polityki integracyjnej wobec Romów w Polsce. W latach 2008-2014 była Pełnomocnikiem Wojewody Małopolskiego ds. Mniejszości Narodowych i Etnicznych. Autorka raportów ewaluacyjnych dla Komisji Europejskiej w ramach projektu Roma Civil Monitor (2017-2020) oraz Roma Civil Monitor II (2021-2025). Autorka artykułów naukowych i popularnonaukowych o tematyce romskiej
17.20 -17.50	Antydyskryminacyjna rola geografii w kształtowaniu postaw tolerancji wobec mniejszości narodowych i etnicznych – nieoczywiste zastosowanie wiedzy i umiejętności geograficznych dr Michał Zatorski – nauczyciel konsultant w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, absolwent studiów I i II stopnia geografia z przyrodą na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, doktor nauk o Ziemi i środowisku na Uniwersytecie Jagiellońskim. Naukowo zajmuje się geomorfologią strukturalną, geoochroną, geoturystyką i waloryzacją środowiska abiotycznego. Ukończył również studia podyplomowe „Romowie w Polsce – historia, prawo, kultura, stereotypy etniczne”, przygotowując pracę seminaryjną pt. „Antydyskryminacyjna rola geografii w kształtowaniu postaw tolerancji wobec mniejszości romskiej i łemkowskiej”. Były nauczyciel geografii w Szkole Podstawowej nr 4 w Krakowie i doradca metodyczny ds. geografii. Autor licznych publikacji dydaktycznych i naukowych o tematyce m.in. zajęć terenowych, progresywizmu pedagogicznego, a także edukacji antydyskryminacyjnej na lekcjach geografii
17.50 -18.00	Podsumowanie konferencji