Codzienna praca z uczniem z trudnościami w uczeniu się matematyki

Celem warsztatów jest rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie stosowania praktycznych narzędzi, strategii dydaktycznych oraz metod pracy, umożliwiających skuteczne wspieranie uczniów z trudnościami w uczeniu się matematyki w codziennej praktyce szkolnej.

Adresaci: Nauczyciele matematyki szkół podstawowych

Treści programowe:

• Klasyfikacja trudności w uczeniu się
• Zasady dostosowywania warunków, form i metod pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów
• Przykłady dobrych praktyk

Podczas warsztatu jego uczestnicy zapoznają się z praktycznymi rozwiązaniami stosowanymi w codziennej pracy nauczyciela z uczniami, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, takimi jak trudności w uczeniu się matematyki oraz zaburzenia ze spektrum autyzmu. Poznają narzędzia, dostosowania i materiały dydaktyczne wspierające proces uczenia się oraz umożliwiające skuteczne planowanie i realizację działań edukacyjnych i wspierających, możliwych do bezpośredniego zastosowania w codziennej praktyce szkolnej.

Prowadzący:  Joanna Świercz – certyfikowana trenerka, nauczycielka matematyki, dyrektor szkoły podstawowej, była konsultantka ds. nauczycieli matematyki Miejskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Opolu, członkini Zarządu Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, członkini grupy Superbelfrzy RP. Autorka czternastu publikacji książkowych dotyczących m.in. stosowania metod aktywizujących na lekcjach matematyki. Prowadzi fanpage matmainaczej

Kierownik formy: Halina Pulchny

ZASADY REJESTRACJI I PŁATNOŚCI