Od zabawy do wiedzy – gry i łamigłówki na lekcjach matematyki

Doskonalenie kompetencji metodycznych nauczycieli w zakresie planowania, doboru i stosowania gier oraz łamigłówek matematycznych na poszczególnych etapach lekcji, ukierunkowanych na rozwijanie myślenia analitycznego, logicznego oraz kreatywności uczniów.

Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych

Treści programowe:

• Rola gier i łamigłówek w nauczaniu matematyki
• Więcej myślenia, mniej schematów – graj, myśl, ucz się
• Gry jako ciekawy sposób powtarzania i utrwalania wiadomości
• Kryteria doboru gier do realizowanych treści i celów uczenia się
• Praktyczne wdrażanie gier i łamigłówek do codziennej pracy nauczyciela

Temat warsztatów wpisuje się w kierunki polityki oświatowej państwa, w szczególności w priorytet dotyczący kształtowania myślenia analitycznego i rozwijania umiejętności matematycznych uczniów. Zastosowanie gier i łamigłówek matematycznych sprzyja rozwijaniu rozumowania, planowania działań oraz rozwiązywania problemów, co jest zgodne z zapisami podstawy programowej. Warsztaty promują metody nauczania, zwiększające zaangażowanie uczniów i efektywność uczenia się. Uwzględniają także potrzebę budowania motywacji i dobrostanu uczniów poprzez atrakcyjne formy pracy.

Prowadzący:  Halina Pulchny nauczyciel konsultant ds. matematyki, MCDN Ośrodek w Krakowie

ZASADY REJESTRACJI I PŁATNOŚCI