
Wykorzystanie metody projektu w rozwijaniu poczucia ładu przestrzennego.
Adresaci: Nauczyciele geografii, nauczyciele przyrody.
Treści programowe:
Uczestnicy zostaną zapoznani metodą projektu edukacyjnego oraz jej zaletami w kontekście realizacji wymagań podstawy programowej z geografii. W trakcie warsztatów uczestnicy otrzymają informacje o idei powstania i cechach parków kieszonkowych w kontekście nasilających się procesów urbanizacji. Nauczyciele poznają etapy przygotowania projektu park kieszonkowy oraz zobaczą przykłady projektów uczniowskich.
Prowadzący: dr Michał Zatorski
Kierownik formy: dr Michał Zatorski