Matematyka jakiej nie znacie — od schematu do myślenia

Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie  rozbudzania ciekawości poznawczej uczniów. Projektowanie aktywności uczniów, które wspierają rozwój myślenia matematycznego – logicznego, przyczynowo-skutkowego i twórczego.

Adresaci: nauczyciele matematyki szkół podstawowych

Treści programowe:

• Praktyczne sposoby rozbudzania ciekawości poznawczej uczniów
• Gry, zagadki i nieoczywiste pytania jako codzienny starter lekcji
• Od „wiem jak” do „rozumiem dlaczego”
• Od zadań w podręczniku do świata wokół nas

Warsztaty wspierają realizację kierunków polityki oświatowej państwa w zakresie rozwijania kompetencji matematycznych i myślenia krytycznego. Uczestnicy poznają techniki wzbogacające nauczanie o elementy aktywnego myślenia i odkrywania, sprzyjające rozumowaniu, ciekawości poznawczej i samodzielnemu rozwiązywaniu problemów przez uczniów. Zostaną przedstawione przykłady zadań, gier i sytuacji dydaktycznych opartych na realnych kontekstach, które zwiększają motywację i zaangażowanie na lekcjach matematyki.

Prowadzący:  Halina Pulchny nauczyciel konsultant ds. matematyki, MCDN Ośrodek w Krakowie

ZASADY REJESTRACJI I PŁATNOŚCI